Khi Điền Thần làm sai việc gì, tôi không bao giờ trách mắng cháu ngay, mà nhẹ nhàng gợi ý cháu kể lại quá trình, giúp cháu phân tích nguyên nhân và hệ quả của việc làm sai đó. Dần dần, hễ cháu có lỗi (phần nhiều là do vô ý), cháu liền chủ động nói với tôi. Dĩ nhiên, cháu cũng không thích bị phê bình, vì thế trước khi kể rõ đầu đuôi sự việc, cháu thường thêm một câu: “Sau khi con nói với mẹ, mẹ chỉ nói Điền Thần lần sau chú ý thôi nhé, bởi vì không phải con cố ý.” Nếu đúng như vậy, tôi thường làm theo lời cháu. Như vậy, khi giáo dục cháu, cả hai mẹ con chúng tôi đều có thể tham gia đề xuất “phương án giáo dục”, đối xử bình đẳng như những người bạn với nhau, vì thế có chuyện gì cháu đều tâm sự với tôi.

Có lúc đúng là cháu đã làm sai, nhưng ngay cả khi phê bình cháu, tôi cũng rất chú ý đến phương pháp. Ví như có một lần, cháu chạy đi chạy lại trước mắt khách và liên tục hét to, tôi thực sự không vừa lòng liền lấy giấy ra viết: “Điền Thần, con tự thấy biểu hiện của mình như thế nào?” cháu đọc xong liền đỏ mắt, nói nhỏ vào tai tôi: “Mẹ đừng phê bình con trước mặt khách, con sẽ chú ý mà”. Tôi mỉm cười gật đầu cháu rất vui vì tôi giữ thể diện cho cháu.

Một lần, cháu đánh mất găng tay, rất sợ và buồn. Sau khi nói với tôi, tôi không nói với cháu câu nào cháu quan sát gương mặt mẹ, đột nhiên nói: “Mẹ tuy không nói gì, nhưng có phải trong lòng mẹ không vui?” Tôi nói: “Đúng vậy, làm gì có ai mất đồ mà vui đâu hả con? Nhưng con đã tự khiển trách mình rồi, chứng tỏ lần sau con sẽ cẩn thận, như thế mẹ còn nói con làm gì nữa cơ chứ!” cháu gật gật cái đầu bé nhỏ.

Có lần, cháu giẫm chân lên chao đèn để cất đồ vào tủ, chao đèn bị bẹp cháu vừa sửa vừa giải thích với tôi, sau đó con nói: “Lần này mẹ có thể phê bình vì con đã làm những việc ngốc nghếch”. Tôi nói: “Việc ngốc nghếch thì người lớn cũng có thể phạm phải, song con thực sự đã nghĩ cách để làm việc tốt” cháu ôm tôi nói: “Mẹ thật là hiểu con!” Mẹ con chúng tôi tâm đầu ý hợp như vậy đấy.