Tâm lý của con người là danh từ chung chỉ các hiện tượng tâm lý như cảm giác, tri giác, khả năng ghi nhớ, tư duy, trí tưởng tượng, tình cảm, ý chí, khí chất, năng lực, tính cách. Hiện tượng tâm lý của con người vô cùng phức tạp, tâm lý của mỗi người lại rất khác nhau, có tốt, có xấu.

Bản thân tâm lý của con người cũng tồn tại những cung bậc khác nhau, có lúc đó là động lực để con người phát triển thành tài, nhưng cũng có lúc đó là nhân tố tiêu cực hoặc liều thuốc hủy hoại con người. Nhưng dù mức độ tâm lý của con người như thế nào đi nữa thì nó cũng được hình thành từ những phản ánh chủ yếu của các sự vạt khách quan vào trong bộ não con người. Vì thế, cùng một sự vật khách quan nhưng sự phản ánh vào tâm trí con người lại khác nhau (tức các hiện tượng tâm lý khác nhau).

Các sự vật khác nhau và thực tiễn của con người là chủ thể thứ nhất, tâm lý là chủ thể thứ hai. Giả như không có sự tồn tại của hàng ngàn hàng vạn sự vật, sự việc và không có các hoạt động thực tiễn của con người sẽ trong thế giới khách quan thì trí óc của con người sẽ trở nên trống rỗng, tinh thần của con người sẽ trở nên nghèo nàn. Khi đó, trong bộ não không những không thể xuất hiện các hiện tượng tâm lý phong phú mà nghiêm trọng hơn, kết cấu của não và bản thân các tế bào não sẽ bị teo lại, lúc này liệu chúng ta có thể nói đến chức năng tâm lý?

Vì vậy, chúng ta cần để cho trẻ có những cảm giác nhạy bén, trí nhớ sấu sắc, tư duy rộng mở, trí tưởng tượng phong phú, tình cảm ổn định, ý chí kiên cường, năng lực cao siêu, tính cách cao quý, nhiều đam mê, đồng thời còn phải có sở trường và cá tính riêng. Muốn làm được điều đó trẻ cần có thực tiễn cuộc sống phong phú đa dạng. Đây chính là nguyên nhân căn bản khiến “Phương án 0 tuổi” nhiều lần nhấn mạnh việc người lớn phải mang lại cho trẻ một cuộc sống phong phú, đa dạng.