Ở phần trước, chúng ta đã được biết đến các em nhỏ thông minh xuất chúng ngay từ khi còn nhỏ, khiến chúng ta phải khâm phục, ngưỡng mộ. Vậy, các em đã được đào tạo như thế nào? Có phải do cha mẹ các em tốt số hay là nhờ phúc đức của tổ tiên các em để lại? Tất nhiên đó chỉ là một cách nói không có căn cứ, hiện nay không mấy người nói vậy nữa. Thế nhưng, rất nhiều người vẫn cho rằng, sự xuất hiện của các em nhỏ sớm phát triển tài năng là điều “không thể tưởng tượng được” hoặc là do tư chất trời phú, dường như trên đời này quả thật có “thần đồng bẩm sinh”, thậm chí có người còn khiên cưỡng nói rằng, những “thiên tài” như vậy rất hiếm hoi, chỉ chiếm khoảng 35‰ và thế là họ tuyên bố hết sức hùng hồn: “Chúng ta nên hướng tới số đông, nên tập trung chú ý vào nền giáo dục dành cho số đông”, “thay vì chỉ đầu tư cho những em nhỏ bẩm sinh đã giỏi, hãy chú ý đào tạo bồi dưỡng cho đa số những em nhỏ bình thường khác”.
Không biết ai đã phát hiện và khẳng định rằng tỷ lệ những mầm non nhân tài có tố chất cao thực sự chỉ chiếm 3‰ thì tỷ lệ những mầm non tài năng xuất chúng ở các tỉnh duyên hải tương đối phát triển cũng như thế?
Hơn nữa, chúng ta cần hiểu rõ giáo dục chất lượng cao ngay từ khi trẻ còn nhỏ trước tiên phải nâng cao tố chất của cả dân tộc trên diện rộng, vì trong quá trình phổ cập, nâng cao trình độ dân trí mới phát hiện ra những tài năng xuất chúng hơn người. Phổ cập là cơ sở, là nền tảng của nâng cao. Ai trong chúng ta cũng biết rằng, nếu không có cao nguyên Thanh Tạng làm bệ đỡ vững chắc thì làm sao có được “nóc nhà của thế giới” – đỉnh Everest hùng vĩ?
Cho dù là phổ cập nâng cao trình độ dân trí hay bồi dưỡng những mầm non ưu tú thì các nghiên cứu đều đã chứng minh rằng, thứ nhất là không phải dựa vào thần linh, thứ hai là không phải nhờ “tốt số” mà chỉ cần ba yếu tố: sinh tốt, chăm sóc tốt và giáo dục tốt đã đủ để chúng ta bồi dưỡng nên một đứa trẻ tốt, trong đó giáo dục sớm có vai trò như một chiếc nôi nuôi dưỡng những nhân tài có tố chất cao. Bởi lẽ sinh tốt và chăm sóc tốt sẽ mang lại cho trẻ tố chất tốt. Nhưng, xét đến cùng, tố chất tốt vẫn chỉ là tố chất tiềm ẩn bên trong của mỗi đứa trẻ, nó cần phải được khai phá từ sớm. Nó cũng giống như đại lục Nam Cực vậy, lớp đất bên dưới của nó chứa biết bao nhiêu nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phí như dầu mỏ, khí ga, các loại kim loại quý hiếm… Nhưng nếu không được khai phá, Nam Cực vẫn mãi chỉ là một nơi phủ đầy băng tuyết trắng xóa. Ngày hôm nay, chúng ta cho rằng, mỗi đứa trẻ sau khi sinh ra có biểu hiện sinh lý, có quá trình sinh trưởng phát triển tốt đều có tiền đồ vô cùng tươi sáng, trong đó giáo dục sớm có một ý nghĩa đặc thù và hết sức quan trọng đối với các em.
