Có những lúc cần phải giúp trẻ làm nên thành tích, giúp trẻ thành công, niềm vui ấy sẽ thúc đẩy trẻ bước lên một tầm cao mới. Ví dụ như ở trường mầm non tổ chức một giờ học ngoại khóa về phát triển hoạt động ngôn ngữ của trẻ, trong giờ học mỗi cháu nhỏ đều phải biểu diễn một tiết mục quảng cáo trên ti vi (ti vi là một khung gỗ hình chữ nhật). Có một người cha biết rằng con mình rất nhút nhát, nói chuyện cũng chỉ nói thật khẽ nên chắc không đủ can đảm để biểu diễn tiết mục quảng cáo trước mặt tất cả các phụ huynh học sinh, các cô giáo cùng các bạn khác trong lớp.
Vậy là anh cố gắng dành thời gian cùng con sáng tác ra một đoạn quảng cáo ở nhà (không sử dụng những tiết mục quảng cáo thường thấy trên ti vi hay những tiết mục quảng cáo sẵn có khác), rồi dạy con đọc thuộc, anh đạo diễn phần lớn các động tác và các cách thể hiện cho con, yêu cầu con cố gắng nói thật rõ, học theo cách diễn đạt của ngôn ngữ quảng cáo, động viên con luyện tập nhiều lần sau đó dũng cảm biểu diễn ở trường. Người con, chú bé đã biểu diễn bài học ngôn ngữ rất thành công, được tất cả các bạn nhỏ trong lớp, các vị phụ huynh nhiệt liệt tán thưởng.
Khi cô giáo tổng kết cuộc thi và phát phần thưởng, cô khen cậu bé tiến bộ nhanh nhất, được tặng thưởng hai phiếu bé ngoan (trong khi các bạn tham gia biểu diễn chỉ được tặng một phiếu). Dưới sự chỉ đạo bảo của người lớn, có rất nhiều trẻ trở nên mạnh dạn sau khi đã công bố tác phẩm của mình, dần dần trở thành một “nghệ sĩ” nhỏ tuổi, kết quả ấy có được là sự cổ vũ lớn lao từ nhiềm vui thành công ban đầu.
