Dựa trên cơ sở trẻ đã thành thạo việc tính nhẩm bằng miệng các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10, nếu trẻ có thể học thêm và bớt các số trong phạm vi lớn hơn 10, sau khi biểu diễn bằng vật thật nên dạy trẻ học thuộc các câu tính nhẩm được đưa ra dưới dây (khi trẻ đã hát thành thạo các bài hát thiếu nhi) để trẻ có thể tiến hành tính nhanh:

9 2 11 9 6 15 8 3 11 8 7 15 7 4 11 6 5 11

9 3 12 9 7 16 8 4 12 8 8 16 7 5 12 6 6 12

9 4 13 9 8 17 8 5 13 7 6 13

9 5 14 9 9 18 8 6 14 7 7 14

Những câu tính nhẩm trên có thể được vận dụng một cách thành thạo vào trong các phép tính, ví dụ:

9 + 8 = 16 – 9 =

8 + 9 = 7 + 4 =

12 – 4 = 17 – 8 =

4 + 7 = 11 – 8 =

 

5+() =13 4 + () = 12 14 – () = 8

7 + () = 16 18 – () = 9 15 – () = 7

6 + () = 11 13 – () = 6

Ngoài ra, trong quá trình dạy trẻ làm quen với toán học sớm, có thể dạy trước cho trẻ biết phép tính nhẩm bằng cách lồng ghép vào trong các trò chơi. Khi ấy, chúng sẽ cảm thấy phép tính nhẩm thật vô cùng mới mẻ và hấp dẫn, chúng sẽ hiểu được hàm ý của phép tính nhẩm và tính rất nhanh.