Lớp học theo phân môn

Các trường mầm non không nên mở những lớp học quá nghiêm khắc về mặt ý nghĩa, cũng nên có những hoạt động và trò chơi được phân loại theo môn học. Theo  “Phương án 0 tuổi”, các trường có thể thiết lập giờ học thể dục, giờ học hát (bao gồm cả múa), giờ học mỹ thuật và thủ công, giờ học đọc hiểu (bao gồm phát triển ngôn ngữ nhận biết mặt chữ và thường thức), giờ học làm quen với toán, giờ học ngoại ngữ, giờ thí nghiệm khoa học và giờ tin học, thường xuyên tổ chức những hoạt động theo chủ đề tổng hợp trong đó có một nội dung giữ vai trò chủ đạo.

Lớp học cuộc sống

Cuộc sống của trẻ chính là các bài học, lớp học cuộc sống chủ yếu bồi dưỡng cho trẻ những thói quen và những phẩm chất tốt đẹp trong cuộc sống hàng ngày. Trọng điểm là bồi dưỡng thói quen giữ vệ sinh, thói quen tập thể dục, thói quen lao động, chăm chỉ phục vụ, hợp tác thân ái, yêu thích giao tiếp, tuân thủ kỷ luật, khắc phục khó khăn và khả năng sống tự lập.

Lớp học tại gia đình

Trẻ chịu ảnh hưởng nhiều nhất từ gia đình. Khi vào tiểu học, ảnh hưởng của gia đình giảm dần, lên tới trung học ảnh hưởng của gia đình càng thấp, sau khi vào đại học hoặc bước vào xã hội, ảnh hưởng của gia đình chỉ còn lại rất ít. Trẻ càng nhỏ thì ảnh hưởng của gia đình càng lớn; càng lớn thì ảnh hưởng của gia đình cảng nhỏ. Đây là nguyên tắc tỷ lệ nghịch về ảnh hưởng của gia đình tới trẻ. Chính nguyên tắc này đã quyết định việc các nhà trẻ, trường mầm non phải xây dựng lớp học tại gia đình, tức bắt buộc phải thành lập các trường học dành cho phụ huynh để tuyên truyền “Phương án 0 tuổi”, hướng dẫn các bậc phụ huynh cùng phối hợp chặt chẽ với trường mầm non dạy con có khoa học. Vì vậy, các trường mầm non thực thi “Phương án 0 tuổi” nên coi việc hướng dẫn giáo dục trong gia đình là một phần công việc của mình và là một nửa còn lại của sự nghiệp giáo dục ở các trường mầm non.