Nên lựa chọn những cuốn băng ghi âm, băng ghi hình tiếng Anh dành cho trẻ mẫu giáo, có nội dung sinh động và hấp dẫn làm cơ sở để học tập. Chúng chính là những người thầy chung của cả hai thế hệ. Những cuốn giáo trình này nên ngắn gọn, thú vị, có nhiều hình ảnh của những loài động vật nhỏ, có nội dung vô cùng gần gũi với cuộc sống thường ngày của trẻ; có thể vừa hát, vừa đọc, vừa biểu diễn, giúp trẻ mô phỏng hay chơi các trò chơi theo giáo trình.
Sau khi trẻ chào đời không lâu nên bật băng ghi âm tiếng nước ngoài cho trẻ nghe hàng ngày. Khi trẻ được khoảng 6 tháng tuổi có thể bật băng ghi hình cho trẻ xem. Đều đặn mỗi ngày một, hai lần, mỗi lần một vài phút, mục đích là để trẻ cảm nhận ngôn ngữ, làm quen với ngữ âm, ngữ điệu cùng cách phát âm của các từ ngữ, chuẩn bị tốt cho giai đoạn nghe, nói và hiểu biết sau khi trẻ được một tuổi. Có được ấn tượng về cách phát âm và ngữ điệu, việc nghe hiểu và mô phỏng của trẻ từ sau một tuổi sẽ dễ dàng hơn rất nhiều. Hơn nữa, nếu trẻ đã hình thành trong mình “sự mẫn cảm với ngoại ngữ” ngay từ nhỏ thì về say trẻ sẽ rất say mê nghe băng ghi âm, xem băng ghi hình tiếng nước ngoài, thậm chí là ngày ngày kiên trì không một chút sao nhãng.
Sau khi trẻ được một tuổi, bố mẹ cần làm gương cho trẻ trong việc nghe băng ghi âm và xem băng ghi hình bằng tiếng nước ngoài. Mỗi ngày cần chăm chỉ học tập trong niềm hứng khởi, chịu khó bắt chước theo băng, bố và mẹ người hỏi người trả lời với thái độ nhiệt tình và say mê để từ đó truyền cảm hứng cho con trẻ, khiến trẻ chủ động tham gia mô phỏng và biểu diễn, thậm chí là nóng lòng muốn học. Như vậy, việc hướng dẫn trẻ học ngoại ngữ đã thành công được một nửa.
Cần quy định thời gian và địa điểm để mỗi ngày trẻ học ngoại ngữ thông qua việc nghe băng ghi âm, xem băng ghi hình một hoặc hai lần, mỗi lần khoảng 10 phút. Phải kiên trì học hàng ngày, thực hiện “mưa dầm thấm lâu” để hình thành nên thói quen, như thế chắc chắn sẽ thành công.
Khi cả hai thế hệ cùng nghe băng ghi âm, xem băng ghi hình cần lặp lại nhiều lần cùng một nội dung học nhằm giúp những trẻ từ hai tuổi trở lên dần dần nghe hiểu, biết cách mô phỏng. Cứ cách một khoảng thời gian lại lặp lại một lần nội dung đó.
