“Phương án 0 tuổi” chủ trương chú trọng bồi dưỡng sự trưởng thành khỏe mạnh cả về thể chất lẫn tâm hồn ở trẻ, phải cung cấp cho trẻ nguồn dinh dưỡng thực phẩm cũng như tinh thần phong phú và đầy đủ; hướng dẫn trẻ rèn luyện thân thể để có được sự phát triển đầy đủ về tâm sinh lý. Nội dung của giáo dục sớm chính là những bước đệm cho một sự khởi đầu nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống của trẻ trong giai đoạn bào thai và giai đoạn thơ ấu cũng như sự phát triển về sau này.

Khi lựa chọn những nội dung rèn luyện tinh thần cho trẻ cần tuân thủ những nguyên tắc sau:

Làm phong phú tới mức tối đa những cảm nhận về cuộc sống trong phạm vi tâm sinh lý của trẻ, để trẻ có được những trải nghiệm đầy đủ và phong phú. Trên cơ sở kích thích niềm đam mê của trẻ, tiến hành giáo dục không phân môn, không theo hệ thống, không chú ý tới độ nông sâu, không yêu cầu phải lý giải sâu sắc, điều quan trọng là bồi dưỡng lòng ham hiểu biết và tinh thần say mê khám phá của trẻ.

Mang lại cho trẻ cảm nhận về văn hóa nghệ thuật và tri thức, cần lựa chọn những sản phẩm tinh xảo là thành quả của nền văn minh nhân loại, văn hóa đặc sắc tránh những sản phẩm tinh thần thứ cấp phi khoa học, được làm cẩu thả và mang lại những niềm vui vô bổ hoặc những thứ văn hóa tinh thần nội dung xấu có thể ảnh hưởng tới trẻ.

Trong trường hợp có thể mang lại cho trẻ những cảm nhận và trải nghiệm chân thực trong cuộc sống, cố gắng không sử dụng những trò chơi hay những đồ chơi hoang tưởng để thay thế, bởi lẽ một cuộc sống vui vẻ và thú vị bản thân nó chính là những trò chơi có tính giáo dục mang lại nhiều hứng thú nhất cho trẻ.

Những sự vật mà trẻ được tiếp xúc và cảm nhận thường xuyên trong cuộc sống hàng ngày không cần thiết phải đưa vào nội dung dạy và học ở trên lớp của các trường mầm non. Nên cho trẻ làm quen với những sự vật mà chúng ít gặp trong quá trình nhận thức cuộc sống.