Con người là sinh vật có sức sống mãnh liệt, bộ não con người là cơ quan của trí tuệ. Chức năng của não người được Engels gọi là “đóa hoa đẹp nhất trên trái đất”. Thời kỳ 0 tuổi (thai nhi) đến sáu tuổi là giai đoạn não bộ phát triển nhanh nhất. Tác động, dẫn dắt, bồi dưỡng, phát triển tiềm năng thể lực và trí tuệ cho trẻ trong thời kỳ này được gọi là giáo dục sớm.

Giáo dục sớm là một môn khoa học giáo dục mới phát triển

Đặc biệt là việc nghiên cứu giáo dục thời kỳ từ thai nhi đến trước ba tuổi hiện vẫn còn là một khoảng trống, là “vùng đất hoang” đang đợi người đến “khai phá”.

Giáo dục sớm cho trẻ từ 0 đến sáu tuổi tồn tại một cách khách quan. Cho dù chúng ta đồng ý, thừa nhận, tin tưởng hay không, thì các bậc cha mẹ, gia đình, xã hội đều đang giáo dục sớm cho trẻ ở một phương diện nào đó. Đó có thể là việc giáo dục có ý thức hoặc không ý thức; theo chiều hướng tốt, hoặc theo chiều hướng xấu; toàn diện hoặc phiến diện; theo cách khoa học dựa theo đặc điểm tâm sinh lý của trẻ, hoặc phi khoa học đi ngược lại đặc điểm tâm sinh lý của trẻ. Thậm chí, đó có thể là việc giáo dục do động vật đảm nhiệm đối với những đứa trẻ có hoàn cảnh đặc biệt, biến trẻ trở thành “người thú”. Giáo dục lúc nào cũng tồn tại trong cuộc sống.

Giáo dục sớm là loại hình giáo dục có số lượng người tham gia rộng rãi nhất, nhiều nhất, có lịch sử lâu đời nhất, đơn giản và tốn ít công sức nhất. Đó cũng là loại hình giáo dục có ý nghĩa to lớn nhưng chưa được nghiên cứu một cách thấu đáo nhất. Phương án 0 tuổi đề xướng phương pháp giáo dục sớm có ý thức, tự giác, theo chiều hướng tốt, toàn diện, khoa học và dựa theo đặc điểm tâm sinh lý của trẻ. Nó có thể phát huy đầy đủ tiềm năng to lớn của thai nhi, trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ, giúp trẻ trưởng thành toàn diện, khoẻ mạnh và vui vẻ để trở thành những mầm non nhân tài có tố chất cao. Phương án 0 tuổi phản đối kiểu giáo dục sớm vô ý thức, không tự giác, theo chiều hướng xấu, phi khoa học và đi ngược lại đặc điểm tâm sinh lý của trẻ. Kiểu giáo dục này sẽ ảnh hưởng không tốt đến sự trưởng thành và kìm hãm sự phát triển của trẻ. Phương án 0 tuổi lấy thành quả lý luận và thực tiễn của mình để đề xướng phương pháp giáo dục thứ nhất, cải tiến phương pháp giáo dục thử hai, để ngày càng có nhiều trẻ em được phát triển đầy đủ và toàn diện.

Ý nghĩa của giáo dục sớm

Giáo dục sớm có ý nghĩa đặc biệt và có tác dụng phi thường đối với sự trưởng thành của trẻ. Nó vượt qua giới hạn thường thức giáo dục hàng nghìn năm nay, là bước tiến đột phá quan trọng của ngành khoa học giáo dục. Đó là kiểu giáo dục thúc đẩy sự phát triển của đại não, làm cho chức năng của não ngày càng hoàn thiện, một giai đoạn giáo dục trong thời kỳ lý tưởng nhất để phát triển trí tuệ của con người, giáo dục trong thời kỳ hình thành tính cách và phẩm chất tốt đẹp của con người. Tóm lại, đó là nền tảng cơ sở để nuôi dưỡng con người và nhân tài, là xuất phát điểm và ưu thế cho việc phát triển ở giai đoạn sau của con người.

Phương châm chỉ đạo của phương án 0 tuổi

Thúc đẩy sự phát triển toàn diện, đầy đủ và dựa trên đặc điểm riêng ở trẻ, khai thác tối đa tiềm năng to lớn của con người, bồi dưỡng nhiều nhân tài ưu tú và làm cho con người có được hạnh phúc.

Mục đích của phương án 0 tuổi

Nuôi dưỡng những đứa trẻ có tính sáng tạo, khoẻ mạnh, thông minh, có tính cách, phẩm chất ưu tú. Đây là cơ sở vững chắc cho việc phát triển trẻ ở giai đoạn sau và trong suốt cuộc đời, giúp nâng cao tố chất con người cho cả xã hội.

Nguyên tắc giáo dục của phương án 0 tuổi

Phương án 0 tuổi đề ra những nguyên tắc: khơi gợi hứng thú, kết hợp học và chơi, tích cực gợi ý, biến khó thành dễ, giờ học cuộc sống, việc giáo dục ở gia đình và giáo dục ở nhà trẻ quan trọng như nhau.