Bất cứ một yếu tố nào trong đời sống tinh thần của con người (bao gồm trí tuệ, tình cảm và đời sống nghệ thuật) đều không thể ép buộc…
Xem ThêmTác giả: Phúc Gia Nhi
Dạy trẻ học hội họa và tạo hình (4)
Nên dạy trẻ chú ý quan sát tĩnh vật, động vật, nhìn ngắm các vật thực từ nhiều góc độ khác nhau, cũng có thể tham khảo những bức tranh…
Xem ThêmDạy trẻ chơi đồ chơi, tự tạo đồ chơi và làm thí nghiệm (1)
Đồ chơi là thiên sứ của trẻ em và hầu như em nhỏ nào cũng thích chơi trò chơi. Đó là do nhu cầu được tiếp xúc, được sờ, được…
Xem ThêmDạy trẻ chơi đồ chơi, tự tạo đồ chơi và làm thí nghiệm (2)
Người lớn sau khi lựa chọn và mua về những đồ chơi tốt cho trẻ một cách có mục đích, trước tiên nên cất kỹ, không để cho trẻ biết,…
Xem ThêmDạy trẻ chơi đồ chơi, tự tạo đồ chơi và làm thí nghiệm (3)
Chúng ta nên lựa chọn đồ chơi cho trẻ căn cứ theo đặc điểm lứa tuổi và yêu cầu giáo dục. Thông thường, các bậc phụ huynh có thể tham…
Xem ThêmDạy trẻ chơi đồ chơi, tự tạo đồ chơi và làm thí nghiệm (4)
Không chỉ những đồ chơi được mua về mới có tác dụng tốt. Chỉ cần các bậc phụ huynh biết cách khơi gợi và hướng dẫn trẻ, trẻ sẽ mải…
Xem ThêmDạy trẻ chơi đồ chơi, tự tạo đồ chơi và làm thí nghiệm (5)
Có rất nhiều cách để tự tạo ra đồ chơi. Ví dụ, lấy một vỏ quả trứng gà, đổ vào trong đó một ít cát và nến nóng chảy, chờ…
Xem ThêmCuộc sống và các trò chơi tập thể (1)
Trong thời thơ ấu, gia đình là trường học đầu tiên và cha mẹ cũng chính là người thầy đầu tiên của trẻ. Sự giáo dục trong gia đình là…
Xem ThêmCuộc sống và các trò chơi tập thể (2)
Tâm lý của con người là những phản ánh một cách năng động và chủ quan của não bộ đối với hoàn cảnh khách quan. Nếu cách ly khỏi cuộc…
Xem ThêmDạy trẻ lòng yêu thiên nhiên và nhận thức thiên nhiên
Thiên nhiên là một cuốn sách với những nội dung cực kì phong phú. Ở đó có non xanh nước biếc, có gió mây, có sấm chớp, có tri thức,…
Xem Thêm