Tôi dạy toán và làm công tác chủ nhiệm tại một trường trung cấp từ năm 1958 đến năm 1983. Tôi đã từng dạy lớp “điểm”. Sau Cách mạng Văn…

Không khí gia đình đầm ấm, hạnh phúc là điều kiện rất quan trọng để nâng cao trí tuệ và năng lực cho trẻ. Trong gia đình tôi, trên có…

Hãy cố gắng để trẻ làm những việc chúng có thể làm được trong cuộc sống. Không nên lúc nào cũng làm sẵn hết mọi việc cho trẻ, hoặc làm…

Bắt đầu rèn luyện khả năng biểu đạt và quan sát Khi Thụy Đông được hai tuổi rưỡi, tôi bắt đầu chú trọng bồi dưỡng khả năng biểu đạt và…

Khi Thụy Đông được ba tuổi, chúng tôi bắt đầu dạy cháu nhận biết mặt chữ. Quá trình này được tiến hành như sau: Sau bữa cơm tối, chúng tôi…

Càng lớn, những câu hỏi của Thụy Đông càng nhiều và phức tạp. Ví dụ cháu hỏi: Con người đầu tiên ra đời như thế nào? Cá tại sao lại…

Khi Thụy Đông có được khả năng đọc hiểu nhất định, bên cạnh việc mua một số sách truyện, chúng tôi còn mua thêm cho cháu một số sách khoa…

Ngoài mấy chục cuốn sách dành cho thiếu nhi, cháu còn đọc hết bộ sách “Một vạn câu hỏi tại sao dành cho học sinh tiểu học” và phần lớn…

Phó giáo sư Trần Lễ Dung của trường Đại học Vũ Hán là nghiên cứu viên của “Phương án 0 tuổi”, tốt nghiệp Đại học Sư phạm Bắc Kinh vào những…