Vấn đề quan trọng nhất khi các trường thực thi  “Phương án 0 tuổi” là phải có một người hiệu trưởng cùng đội ngũ giáo viên có tố chất cao, chứ không phải là những giáo viên chỉ biết “quản giáo” và hướng dẫn trẻ chơi đùa.

Tố chất cao của trẻ được quyết định bởi tố chất cao của đội ngũ giáo viên. Vì thế, chúng ta nhất định phải đào tạo và tuyển chọn một đội ngũ giáo viên hội tụ được những tố chất sau để thực thi “Phương án 0 tuổi”:

• Họ là những con người tha thiết yêu trẻ và yêu sự nghiệp giáo dục sớm. Họ yêu trẻ không phải chỉ vì chúng ngây thơ và hồn nhiên mà còn vì trong chúng ẩn chứa kho tàng trí tuệ phong phú nhất của nhân loại và giáo dục sớm là sự giác ngộ của nền văn minh nhân loại nhằm khai sáng và phát triển kho báu quý giá này. Đội ngũ giáo viên khi đã có được nhận thức cao cả này, họ sẽ không chỉ coi công việc giáo dục của mình như một nghề để mưu sinh mà còn coi đó là quá trình phấn đấu vì một sự nghiệp vĩ đại, chính vì vậy, họ sẽ cố gắng để trở thành một hiệu trưởng tốt, một giáo viên tốt.
• Họ là những con người say mê học tập, có năng lực nghiên cứu, tinh thần sáng tạo, hiểu một cách thấu đáo 10 lý luận lớn của “Phương án 0 tuổi”, dựa trên cơ sở về lý luận và phương pháp luận của “Phương án 0 tuổi” để thực thi công tác dạy và học một cách sáng tạo, tình nguyện nghiên cứu và thử nghiệm những con đường giáo dục tố chất mới, tiến hành cải cách những bài học cũ, lạc hậu trong giáo dục mầm non.
• Họ là những con người khỏe mạnh, có nhiều sở thích và niềm đam mê, có vốn tri thức rộng cùng nhiều tài nghệ, vừa biết sử dụng máy vi tính, khả năng biểu đạt ngôn ngữ cao vừa sở hữu một nền tảng ngoại ngữ nhất định, có ngữ âm và ngữ điệu chính xác.
• Họ là những con người có đủ khả năng dạy trẻ về ngôn ngữ thị giác, phương pháp tính nhẩm nhanh, ngoại ngữ và tin học, đồng thời phải có được những kiến thức về dinh dưỡng và bảo vệ sức khỏe, có thể tiến hành những cuộc kiểm tra tâm lý, ghi chép hồ sơ theo dõi sát sao tình hình của trẻ. Ngoài ra, họ còn có khả năng hướng dẫn các vị phụ huynh dạy con một cách khoa học và có thể lên lớp giảng bài ở các trường học dành cho phụ huynh học sinh.
• Hiệu trưởng các nhà trẻ, các trường mầm non ngoài việc phải có tố chất cao còn cần phải có năng lực quan hệ công chúng, năng lực tổ chức và tri thức quản lý hiện đại. Có được những hiệu trưởng cùng đội ngũ giáo viên ưu tú thì sự nghiệp hiện đại hóa giáo dục nhất định sẽ thành công, nhất định sẽ bồi dưỡng được hàng loạt những em nhỏ có tố chất cao, góp phần thúc đẩy cải cách toàn bộ thể chế giáo dục.