Tưởng tượng là một loại hoạt động tư duy mang tính sáng tạo, trí tưởng tượng là khả năng con người cải tạo những biểu tượng đã có trong dấu thanh biểu tượng mới. Một người nếu không có sự giúp đỡ của trí tưởng tượng, sẽ không thể lao động sáng tạo. Einstein từng nói: “Trí tưởng tượng còn quan trọng hơn tri thức, bởi tri thức có hạn, trí tưởng tượng khái quát lên tất cả mọi thứ của thế giới, thúc đẩy tiến bộ, đồng thời là nguồn gốc của tiến hóa tri thức”.

Trí tưởng tượng có quan hệ mật thiết không thể tách rời với khả năng quan sát, ghi nhớ và tư duy. Khi Lưu Mi còn rất nhỏ, tôi tận dụng mọi cơ hội hướng dẫn cháu quan sát và tưởng tượng. Ví như, tôi thường hỏi cháu “mây trên trời giống cái gì”, “hoa van trên tường giống cái gì?” Trước khi hai mẹ con đi dạo, tôi thường hướng dẫn cháu cùng tôi tưởng tượng “mua thu như thế nào!”, “mùa xuân như thế nào!”. Sau đó cùng nhau đi tìm, làm như vậy sẽ giúp cháu tăng có thêm kiến thức trong khi chơi, đồng thời cũng rèn luyện khả năng quan sát và trí tưởng tượng. Trong những cuộc trò chuyện hàng ngày, tôi vẫn luôn có tôi vẫn luôn cố thực dụng ngôn ngữ hướng dẫn cháu tưởng tượng, như khi mèo đang kêu, tôi liền đưa theo hoàn cảnh lúc đó để hỏi, mèo đang nói cái gì, con bắt chước thể hiện động tác một cách sinh động. Ngược lại, tôi cũng yêu cầu cháu tưởng tượng, ví như có một lần, đầu cháu và “cốp” một cái vào bàn, tôi đoán là cháu sẽ khóc toáng lên, nhưng tôi lại nghe thấy cháu nói: “Ồ! Bạn không khóc”. Ngoảnh đầu nhìn, thấy cháu đang xoa tay lên mặt bạn cho mà cháu vừa và phải, sau này, trí tưởng tượng của Lưu Mi thể hiện rất rõ nét trong lĩnh vực hội họa và văn học.