Nội hàm giáo dục của “Phương án 0 tuổi” là giáo dục tố chất chứ không phải là giáo dục thi cử. Mục tiêu và phương châm của phương án…
Xem ThêmPhương châm và nguyên tắc của “Phương án 0 tuổi”
Xây dựng kết cấu trí tuệ hợp lý
Kết cấu trí tuệ của con người phải hợp lý để con người không vì sự khiếm khuyết về kết cấu trí tuệ mà tụt hậu lại phía sau. Nội…
Xem ThêmSự phát triển toàn diện về phẩm chất nhân tài
Thế nào là nhân tài? Trước tiên ,chúng ta cần phải có cái nhìn mới hơn về quan niệm này, chúng ta không lấy trình độ học vấn, nghề nghiệp,…
Xem ThêmThế nào là sự phát triển đầy đủ của con người? (1)
Sự phát triển đầy đủ của con người ở đây chỉ việc kích kích quá trình sinh trưởng phát triển lành mạnh nhất về cơ thể, não bộ, sinh lý…
Xem ThêmThế nào là sự phát triển đầy đủ của con người? (2)
Sự phát triển toàn diện và đầy đủ phải cùng thúc đẩy và hỗ trợ lẫn nhau. Tôi xin lấy hai em nhỏ thông minh sớm làm ví dụ sinh…
Xem ThêmThế nào là sự phát triển đầy đủ của con người? (3)
Em nhỏ Nhiệm Hoàn ở thành phố Thạch Gia Trang lại là một ví dụ về sự phát triển đầy đủ có thể kích thích quá trình trưởng thành. Bố…
Xem ThêmThế nào là sự phát triển đầy đủ của con người? (4)
Trong bệnh viện là cả một thế giới riêng. Cuộc sống đầy đau khổ trên giường bệnh khiến Nhiệm Hoàn từ nhỏ đã cảm nhận một cách sâu sắc những ngọt…
Xem ThêmThế nào là sự phát triển đầy đủ của con người? (5)
Những lúc bệnh tình của Nhiệm Hoàn tạm thời có chuyển biến tốt, cha mẹ thường đưa em đi chơi ở những nơi có phong cảnh thiên nhiên tươi đẹp,…
Xem ThêmNguyên tắc bắt đầu từ lúc 0 tuổi
0 tuổi ở đây là khi bắt đầu sinh mệnh – tức sự giáo dục phải bắt đầu từ khi trẻ còn ở trong bào thai, hoặc ít nhất cũng…
Xem ThêmNguyên tắc khơi dậy niềm đam mê
Niềm đam mê là động lực nội tại đầu tiên để trẻ nhỏ phát triển tinh thần và chủ động học tập; sự hình thành của niềm đam mê sâu…
Xem Thêm